先日、スズキ・メソード指導者の新年研究会にて
佐々木 司先生のご講演を拝聴しました。
佐々木 司先生は前回の記事でもご紹介した通り、スズキ・メソードのヴァイオリン科ご出身の精神科医で、現在東京大学大学院教授でいらっしゃいます。
なんと近年、スズキの生徒としてヴァイオリンを再開されたそうです。
講演の内容は大きく前半と後半に分かれており、
前半は思春期のお子さんについて
後半は発達障害の傾向が強い方について
それぞれのケースにおける指導者側からのアプローチについてもお話をいただきました。
講演の内容を詳しく記すことは控え、私自身が佐々木先生の講演から感じたことを書きたいと思います。
私は小学校1年生からチェロを習い始めましたが、
小学校高学年〜高校生くらいの当時を振り返ると「大きくてかっこいいチェロを習っている」という事自体がなんだか誇らしく、発表会に学校の友人や先生が来てくれて「チェロを弾けるなんてすごい！」と言ってもらえたことが自信につながったのを覚えています♪
また、大人に近づくにつれて、実際に自分で楽器を演奏することから得られる穏やかな日常の喜びや、舞台に上がる緊張感も相棒のチェロと味わってきました。
そして、小さな頃から続けてきた「チェロを弾くこと」が、「チェロを通して、人生の中に音楽が寄り添っていることを一人でも多くの方にお伝えする」という自分の使命/仕事に結びついています。
実際に楽器を通して自分の身体で表現することは、音楽を聴いて楽しむことにも増して、自分の心と人生に良い影響を与えていると思います。
